勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。附着着文字的纸张，不但记录着历史，传播着文化，还印刻人类文明的密码，蕴藏着改天动地的神奇力量。让阅读成为生活的方式，让思考成为阅读的方式是来自古人的谆谆教诲。作为一名研究生，阅读、思考是最生动的教材，也是最精彩的人生习惯，发自内心的精神需要，更是我们自己实现价值提升的桥梁。  为进一步落实学院政策，提高科研水平，营造科研氛围，增强学生科研素养，2023年2月23日晚七点半我院举行本学期第一次读书报告会，全体2022级研究生、院研会成员、部分2021级研究生出席本次会议。 

　　2022级社会体育指导专业研究生陈婷婷作了关于《健康中国视域中的运动处方库构建》的报告。该文是在健康中国战略指引下，在国外运动处方研究、推广和应用的基础上，通过构建不同方面系统，针对不同人群处方的制定及推广应用路径，构建国家运动处方库。由本文联想到我院构建具有运动康复专业特点的案例库已经迫在眉睫，通过对本篇文章的思路学习及启发，推进设计运动康复专业教学案例库的构建。 

　　2022级社会体育指导专业研究生李重阳就《体医融合背景下体育院校运动康复专业人才培养模式研究》。该文是针对我国运动康复专业教育发展历史短、人才培养理论研究缺乏等现状，通过对体医融合背景下运动康复相关政策文件进行梳理归纳，设计问卷，总结国内外人才培养模式优势，提出了体医融合背景下体育院校运动康复专业人才培养模式改进策略，为体育院校该专业人才培养模式改革提供一定的参考。

　　2022级社会体育指导专业研究生张龙杰做了题为《老年人膝关节骨性关节炎的运动康复：机制、方法与进展》的综述报告。该文从国内外老年人KOA（膝关节骨性关节炎）发病现状出发，总结了KOA的各项致病因素以及针对KOA的运动疗法的发展现状。 

　　想，不忘初心，主动作为，培养积极科研的习惯；做，勇于实践，探索提高，不能拘泥于理论；研，明确方向，积极进取，提升自身科研素养。新的学期已经开始，要在实践中加速成长，努力成为更好的自己。